بعض المعلمين بحاجة الى تربية ..!

لا
ينتبه بعض المعلمين إلى الطريقة التي يتحدثون بها إلى الطلبة إذ لا يكفون
عن نعتهم بالفاشلين أو الأغبياء أو حتى البهائم فيصبح الطلبة بعد فترة
مشبعين بهذه الأوصاف التي خزنتها عقولهم في الباطن وامتصتها كياناتهم،
فإذا بهم نماذج حقيقية تمثل العجز والفشل والغباء، فقد حدثتني إحدى
الأمهات عن معلمة يفترض بها أن تكون نموذجاً في التربية والأخلاق ورمزاً
للحنان والتهذيب تصف طالبات الفصل بصفات على هذه الشاكلة.

يجب أن نعرف كمربين أن للكلمة قوة وفعالية في شخصية الأبناء سواء بالسلب
أو الإيجاب فبالكلمة نلهمهم الحماس والطاقة والقوة والنشاط، وبالكلمة
ندمرهم ونحبطهم فنلقيهم في الحضيض، وبالكلمة تشعل شرارة العظمة في الإنسان
وتفجر طاقاته المخبوءة وتوقظ عملاقه الكامن، وبالكلمة تهزم إرادته وتسلب
شخصيته خصوصاً إذا كان المربي معلماً يحمل أعظم رسالة على وجه الأرض، فكم
من معلم زرع في نفس طالب الخوف والشعور بالنقص وعدم الثقة فكبر الطالب وهو
يتشكك في قدراته وشخصيته وأثر على مستقبله وتحصيله العلمي وجعله يرى نفسه
بالمنظور السلبي لأن معلمه شرخ في داخله الثقة بذاته أو سخر منه أمام
الطلبة.

وحادثة أخرى أسرتني بها أم عن ابنها المتفوق والمهذب
كيف استهزئ به معلم التربية الإسلامية وصرخ في وجهه قائلاً: ((هل أنت
حمار؟!)) وذهبت الأم شاكية إلى ناظر المدرسة لأنها استقرأت في وجه ابنها
الحزن والصمت وبعد محاولات حثيثة في استدراجه فجر صمته وأظهر خبيئة جرحه،
فالموقف المذل جرح كبريائه ومن من؟ من مدرس التربية الإسلامية مربي يفترض
به أن يزرع القيم الإسلامية في نفوس الطلبة.

يجب على المعلمين أن يفكروا بالمزايا والحسنات
المخبأة في نفوس الطلبة وأرواحهم ليكونوا مربين صالحين فبدلاً من الاكتفاء
بنقدهم أو ضربهم أو حتى تجريحهم عليهم أن يركزوا على الصفات الطيبة التي
تسكن هؤلاء الطلبة وأن يعملوا على تغذيتها وتنميتها بالتشجيع والإطراء
والمديح فهكذا يبدع الأولاد، وأن يضعوا في عقولهم الباطنية كل الصفات
والعناصر الثمينة التي ستحميهم من الأخطار والمخاطر الكثيرة التي ستواجههم
بعد سنوات، وليوقدوا في أرواحهم شرارة النور الإلهي التي ستهديهم إلى أفضل
مستقبل.

فالمعلم ينبغي أن يكون كاملاً مثالياً أمام الطلبة فهو القدوة والكمال الحي أمامهم.

فانتبه أيها المعلم
لا تضرب ولداً أبداً وأنت غاضب وإلا تركت في ذاكرته انطباعاً مبنياً على
الكره والشر عوضاً عن العدل، وانتبه لنظرتك وأسلوبك فلا ينبغي أن تنم عن
غضب وعداء أو أي شعور سلبي لأن الولد ينسى الصفعة أو الضربة لكنه لن ينسى
النظرة الساخطة أو المزدرية أو التي شفت عن احتقار وكره.

فالعصبية ليست شعوراً تربوياً وأسلوباً بناءاً،
فالعقاب الذي يؤتي ثمره هو القائم على العدل وتلك هي الرسالة التي يفترض
أن يستوعبها الطالب والمبنية على قواعد وقيم عليه احترامها والالتزام بها
لأن فيها مصلحة ومنفعة خاصة له.

__________________

كــل عـ،،ــام وأنتمــ بخيـــر

يوجد معلمين والله العظيم بدل من ان يعطى الطالب الرغبة والحبوالتشجيع لدراسة المادة يجعلونهم يلعنون المادة ويكرهونها وتؤدى لفشل الطالب حسبي الله ونعم الوكيل وهناك العكس هناك بعض المعلمين يجعلون الطالب يحضر الدروس ويجابو وكل شئ حتى تجعل الطالب ينتظر الحصة فى فارغ الصبر كل الشكر لك مدير ومنشىء الملتقى جـ،ـاك على طرحك لهكذا موضوع

كل الشكر لك مدير ومنشىء الملتقى جـ،ـاك على طرحك لهكذا موضوع

موضوع رائع

يسلمو ايديك علي الطرح يا مدير

» مقابلات المعلمين في الوكالة ونزول الاسماء
» الطلبة المعلمين الذين لم يستلموا بطاقة التعريف
» الطلبة المعلمين الذين أنهوا تدريب عملي (2)
» بحاجة لدعوة
» اختكم بحاجة لكم